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          持續技術創新 
          更好的用戶體驗
          送教上門產品方案
          來源: | 作者:huanyuchengxian | 發布時間: 1178天前 | 873 次瀏覽 | 分享到:
          送教上門的含義就是由一位教師把對學生制定的學習內容、學習計劃帶到該學生的家中,并對其實施計劃、評估的過程。事實上,在中國送教上門這一形態很早就已經產生,只是在名稱和實施的對象、手段上有所不同。我們把這種形式叫做家教,對象一般都是普通學生,教師到學生家中為學生補習或拓展知識,然后從學生家長那里獲得相應的報酬。

             一、方案介紹
              送教上門是特殊教育中,針對有重度殘疾的學生進行的上門教育的教學方式。
              送教上門的含義就是由一位教師把對學生制定的學習內容、學習計劃帶到該學生的家中,并對其實施計劃、評估的過程。事實上,在中國送教上門這一形態很早就已經產生,只是在名稱和實施的對象、手段上有所不同。我們把這種形式叫做家教,對象一般都是普通學生,教師到學生家中為學生補習或拓展知識,然后從學生家長那里獲得相應的報酬。發展到今天,我們所說的送教上門的含義已經有了一定的限制,其對象一定是有特殊需要的特殊學生,而對他們的教育、教學是無償提供的,他們獲得的應該是免費的教育,這才符合“零拒絕”的思想。
          而很多時候,我們可以用一些產品來代替這些工作。
             

            1、綜合評估與訓練系統測評箱
             設備采用便攜式工具箱設計,設備包含評估教具工具箱和平板二合一電腦,主要用于送教上門移動式數字化康復評估與訓練,平板電腦內置功能全面的面向特殊兒童的量表評估和訓練評估系統;可進行用戶建檔和評估檔案存檔,應用全面的綜合能力評估、融合評估與訓練相結合的全方位數字化綜合康復理念,實現對多重障礙兒童進行有效性評估與訓練,系統評估項內容豐富全面,訓練內容涵蓋感知覺能力、注意能力、觀察能力、記憶能力、思維能力、推理能力等。
               

             2、童發展評估測評箱(平板系統)
              兒童發展能力評估測評箱,是針對兒童進行送教上門教學和成長發育水平的評估的設備,系統通過對兒童各方面能力的觀察與了解、兒童的現場測評、測評師觀察等、評估出兒童的實際發展發育狀況,讓家長和教師正確認識孩子的發展發育情況,為兒童的發展發育提供科學合理的康復指導。   
           




             3、 心理評估與訓練系統測評箱
              設備采用便攜式工具箱設計,設備包含評估教具工具箱和平板二合一電腦,主要用于送教上門
          移動式數字化康復評估與訓練,平板電腦內置功能全面的心理評估系統;可進行用戶建檔和評估檔案存檔,應用全面的心理綜合能力評估。


             二、便攜式訓練平板
              1、便攜式注意力訓練儀
              包含10項注意力測試:注意力廣度訓練、注意力與記憶力訓練、注意力與反應速度訓練、注意力集中性訓練、注意力形象性訓練、注意力與大腦抑制力訓練、注意力與觀察力訓練、注意力分配性訓練、注意力穩定性訓練、注意力與動作控制訓練、注意力與手眼協調訓練
            
             2、 兒童認知評估與訓練儀
              認知評估和訓練;系統包含20多類認知卡品,可通過閃卡,順序切換,圖集的方式進行學習認知;也可以通過圖片配對,聲音配對,圖集測試的方式進行認知評估,并系統的將各模式下的認知訓練檔案和成績進行保存;方便進行成績比對;
            
             3、 便攜式基礎能力訓練儀
              設備用于特殊兒童綜合認知能力康復訓練,系統利用圖文聲像等多媒體互動技術手段,融合視覺、聽覺、觸覺等多感官訓練,以豐富的內容為康復者提供腦力康復和上肢運動康復的引導式認知訓練設備,產品采用便攜式平板設計,方便攜帶,可用于送教上門。
           
             4、便攜式綜合評估與訓練儀
              內置功能全面的面向特殊兒童的量表評估和訓練評估系統;可進行用戶建檔和評估檔案存檔,應用全面的綜合能力評估、融合評估與訓練相結合的全方位數字化綜合康復理念,實現對多重障礙兒童進行有效性評估與訓練,系統評估項內容豐富全面,訓練內容涵蓋感知覺能力、注意能力、觀察能力、記憶能力、思維能力、推理能力等。
            








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