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百變空間！帶你了解“虛擬情景互動訓練”，讓“孤獨”孩子提前適應社會規則
2023-05-11
當孩子出現落后于“社交里程碑”的情況，表現出明顯的社交障礙時，家長應提高警惕。西安中醫腦病醫院康復治
音樂對特殊兒童的意義及作用
2023-03-09
音樂治療是在借助于音樂教育活動課的方式、方法和兒童天性喜歡音樂的基礎上，音樂治療師將文化知識和生活知
音樂治療的方法
2023-03-08
每一種音樂治療的學派都有各自不同的治療設計、評估方法、操作模式，以及對演奏中呈現出的音樂現象進行分析
音樂治療的分類
為了達到治療的目標，音樂治療師會根據患者的具體癥狀和優勢能力選擇適合患者的音樂,設計不同的形式、不同
音樂治療師的注意問題
共情反應增加了患者言語和非語言信息所傳遞的含義，這就要求治療師需要捕捉患者在治療情境內、外普遍存在的
音樂的效用
樂捷康音樂訓練儀，通過“身體互動，感知音樂”的方式，讓兒童隨心所欲的觸摸樂器發聲，體驗音樂節奏帶來的
音樂治療的功效
音樂治療師通過音樂活動評估患者的身心問題，從而確定治療目標，幫助患者改善障礙問題。
什么是音樂治療
音樂治療是音樂治療師在多學科理論和方法的指導下，運用音樂對人生理心理特有的效應,有目的和有計劃地選用
教育部辦公廳關于印發《普通學校特殊教育 資源教室建設指南》的通知
2022-10-22
特殊教育資源教室是推進殘疾兒童少年在普通學校隨班就讀工作的關鍵支撐，對提高特殊教育普及水平具有不可替
湖南省人民政府辦公廳關于印發《湖南省特殊教育發展提升行動計劃（2022—2025
深化特殊教育教學改革。全面落實盲校、聾校和培智學校義務教育課程標準。加強學前、普通高中及職業教育課程
專為特殊學生開發的實景訓練教具——實景教學訓練平臺
2022-04-01
實景教學訓練平臺是一款專門為特殊學生開發的實景訓練教具，是幫助學生發展和學習的工具，非常適合特殊學生
林氏六音最好天天做！但你是否做對了呢？
2021-01-11
康復專家建議，“林氏六音”最好堅持每天做，以確保孩子的聽力得到合適補償，這對一整天的語言輸入質量非常
特殊教育學校資源中心建設方案
2021-01-07
資源中心（Resource Center）是在特教學校建立的集教學研究、教材、專業圖書以及學具、教具
有一種教室很特殊，全恩施只有6個?
2021-01-05
你了解資源教室嗎？
多感官訓練在自閉癥兒童康復中的作用
2020-11-06
多感官訓練透過特殊的設備提供視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等多種基本感官刺激，有助于減低自閉癥兒童的情緒和不
什么是律動教室？
2020-10-23
多感覺律動教學系統是用于互動教學和康復訓練的專屬綜合訓練功能室
